Carlos Morais

 
 

Prevenção dos fogos: Da parte para o todo

Começo por considerar que todos os esforços feitos a nível mundial, europeu, nacional ou local para diminuir os fogos e as suas consequências são bem-vindos. Estimo muito e tenho o maior apreço pelas opiniões dos especialistas dos mais diversos sectores e atividades, em particular dos que desempenham a sua atividade associada à floresta. Também acredito que as opiniões das pessoas que não são especialistas, nem na prevenção dos fogos nem no seu combate, podem ter opiniões válidas neste domínio.


Matematicamente pensando: Acesso à informação do Orçamento do Estado

Vivemos em plena fase de construção e aprovação do Orçamento do Estado para 2017. Um documento do maior interesse e que pode influenciar bastante a vida individual e coletiva dos portugueses. Não vou centrar esta reflexão nas opções tomadas pelo Governo, antes refletir na necessidade da informação constante na proposta de Orçamento ser consultada e entendida pelo maior número de portugueses, no sentido de se criar massa crítica que possa assumir posições pensadas, consistentes e coerentes sobre as opções tomadas pelo Governo.


Matematicamente pensando: Acesso à informação do Orçamento do Estado

 
Vivemos em plena fase de construção e aprovação do Orçamento do Estado para 2017. Um documento do maior interesse e que pode influenciar bastante a vida individual e coletiva dos portugueses. Não vou centrar esta reflexão nas opções tomadas pelo Governo, antes refletir na necessidade da informação constante na proposta de Orçamento ser consultada e entendida pelo maior número de portugueses, no sentido de se criar massa crítica que possa assumir posições pensadas, consistentes e coerentes sobre as opções tomadas pelo Governo.


Matematicamente pensando: Os alunos de atores a autores

 
Começou mais um ano letivo. Como sempre, os professores desejam ensinar o melhor possível, os alunos desejam aprender o mais possível, os encarregados de educação desejam os melhores resultados para os seus educandos, e as instituições educativas e o Ministério da Educação desejam que o ano letivo decorra com tranquilidade e sucesso para todos os envolvidos. Podemos admitir que todos os envolvidos na educação das crianças e dos jovens querem o melhor sucesso em cada uma das dimensões associadas ao processo de ensino e aprendizagem.


Matematicamente pensando: Mais ligações ao país e ao mundo

Uma das características mais interessantes do ser humano assenta no desejo de querer sempre mais nos vários contextos em que se envolve ou está envolvido. Assim, é saudável e desafiante querer saber mais, querer ter mais possibilidades para fazer o que se deseja e querer viver ou conviver mais e melhor. Enquadra-se neste querer mais a vontade de cada transmontano querer mais e melhores acessos e ligações com o país e com o mundo.


Matematicamente pensando: Desempenho escolar

Promover a educação não é um exclusivo das instituições educativas, mas, em geral, são estas que têm maior responsabilidade no sucesso ou insucesso das pessoas que as frequentam. Dessas pessoas destaco os alunos e os respetivos resultados de aprendizagem, traduzidos em última análise em aprovações e reprovações. Se os resultados associados às aprovações são aceites com alguma naturalidade e agrado, o mesmo não acontece, nem pode acontecer, com as reprovações.


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